区块链的教育应用平台信息

目前，我国教育资源普遍存在分布不均、无法有效共享、信息化成本过高、学员信息过于碎片化等问题，而区块链技术能在有效整合教育资源的同时，实现跨平台、跨国优质教育资源共享，从而让学生通过更少的成本享受更好的教育。教育链致力于探索“区块链技术+教育”如何更好的落地，将能有效解决传统教育行业痛点，实现教育产业数字化。

传统教育行业存在痛点

当前，教育作为国家发展战略的关键部分，存在诸多痛点。具体来说，我国教育资源分布不均、部门地区教育资源无法得到有效共享、时间和人力成本高、知识版权化、教育信息化成本过高、素质教育得不到深入开展、学员信息过于碎片化等。

针对这一系列弊端，教育链利用区块链技术和智能合约技术，结合大数据应用，打造一个便于去中心化管理、降低成本、减少资源信息化冗余，便于确权、便于平台应用和买际教育产业紧密结合的区块链——。

“为教育产业数字化而生”

（教育链）成立于今年年初，是国内首个基于区块链的教育应用落地平台，定位为教育垂直领域应用落地孵化器，拥有服务功能。“希望通过这种方式，将教育大领域内的人、物等资源进行整合，让教育插上区块链的翅膀”。

同时，教育链利用构造“去中心化”的平台系统，系统内置有专属代币EDU，兼其权益属性和流通属性，致力打造成为教育行业公链。

“在市场行情最不好的时候，推出教育链项目”

在项目推出之前，教育链团队精心筹备了约四个月，并在今年5月ICO市场达到顶峰时，进行了一项大的调整。随后，在前段时间市场行情最不好的时候，教育链团队针对社群首次推出了“教育链”项目。

区块链技术可以解决教育领域的痛点，尤其是区块链最重要的特征就是去中心化。“我们在经过数据调查之后发现，行业内教育机构门店的缩减，并非是由于学生数量减少，更主要的是作为终端的老师直接分摊、稀释了这部分市场。从这个角度来看，教育本身也正处在一个去中心化的发展过程中。既然有需求和趋势，就一定要有人做”。

基于对区块链的长期关注和发展趋势的掌握，教育链项目团队认为区块链具有很大的发展空间和方向，而不是把它当作一个简单的投机，这与其致力将“区块链加教育”落地的方向是一致的。因而就在此时，教育链项目应运而生。

“区块链技术+教育”的两大核心优势

第一，区块链技术整合教育资源，让学生通过更少的成本享受更好的教育。江登指出，“当前，有更多的普通老师或是在中国教育体制下不能进入正规学校的老师，可能有更好的教学想法、作品和课件等，但却没有一个很好的平台让他们去施展。如果将这些资源上到教育链，通过建立客户评价体系进行公正的评价，把每一个知识点、每一个科目、每一个方向最好的资源积累起来，从而形成我们的行业壁垒，形成更好的引导，让学生通过更少的成本享受更好的教育”。

对于老师来说，客户评价体系打造了一个内容提供方的信用体系。另一方面，将学生信息上链，培训和效果记录不可篡改，从而建立公正客观的学生信息体系，也有助于口碑体系的形成。

第二，区块链技术有助于实现跨平台、跨国资源共享。当前，我国在线教育效果欠佳且尚未出现巨头企业，其根源还是一种中心化的模式和架构。而去中心化的模式可以解放许多资源，提高优质资源的提供效率，加之区块链是一个全球性的技术，能更好的实现国内、国外优质教育资源的跨国共享。区块链与教育结合的优势也明显在于此。

“未来，在线上教育应用场景中，先进的技术还是能够使线上教育达到线下教育的目的”。

目前，教育链方面已确定了5家合作平台，并预计在2个月以内在交易所上线。据透露，从当前的准备情况来看，该上线时间可能会提前。

“公众对区块链的认知是最大挑战”

教育链项目最大的挑战是公众对于区块链的认知。由于区块链本身就是思维上的一种颠覆，因而教育链最大的责任就是让区块链知识更加普及，让更多的人了解它。

目前，我国区块链注入点多集中于区块链基础较好的大型城市、以及计算机科学和网络发展的前沿城市，如北京、上海、深圳、成都、贵州等城市。

“市场是最好的老师，资产数字化是值得肯定的方向”

在监管方面，“我们一直按照比上市公司更高的要求在要求自己，公司原有计划不会因为监管政策而受到影响”。

关于政策风险，“市场是最好的老师，它会用最快的速度去淘汰‘浑水摸鱼’等不合规的平台，我相信市场具有这种调节的能力。同时，我国央行几年前就曾向全国公开招募区块链人才，研发自己的数字货币，并在今年6月成立数字货币研究所。因而，资产数字化是一个可以肯定的方向，而且国家也需要市场先行先试，为他们最终定位这个方向提供依据”。